Are the students receiving scholarships concerned that the $100,000 they receive from the Rhodes Trust comes from the imperial exploitation and war-mongering in which Rhodes took part?
How do professors and students — those working toward obtaining a graduate degree and those in the midst of the application process — perceive the jump to grad school?
Lundi dernier, la une du Ottawa Sun avait ceci comme titre: «C’est cher, n’est pas?» [sic.] L’article –qui aurait dû lire «C’est cher, n’est-ce pas?», faute que le quotidien s’est empressé de corriger l’après-midi même –s’appuyait sur une étude récente menée par l’Institut Fraser. Le rapport *Official Language Policies of the Canadian Provinces: Costs and Benefits in 2006* et sa couverture médiatique en ont fait jaser plusieurs.